主题介绍：
转眼间，幼儿园三年美好的生活即将结束，孩子们也即将离开幼儿园，告别老师和同伴，进入下一阶段的小学生活。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，他们个个对小学生活充满了无限向往，于是，我们开始了有关“毕业”的活动主题。孩子们将通过回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。从而懂得应该珍惜幼儿园三年的时光，激发他们有成为小学生的愿望。并通过一系列活动为入学做准备。
六岁，是幼儿迈向小学的里程碑。在“再见了，幼儿园”的主题活动中，我们要和孩子一起品位他们成长的自豪感，品味着幸福，使孩子在开学后，能尽快融入小学里的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。
主题目标：
1.积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。
2.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚的表达自己的想法。
3.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。
4.用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
5.了解小学少先队的活动，增强升入小学的愿望。
6.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数正方体。
环境创设：
1.收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像等），并进行展示，体会成长的快乐。
2.提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。
3.收集少先队活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，激发幼儿做小学生、戴红领巾的愿望。
4.师幼共同制作离园纪念册，准备毕业会活动，增进感谢和留恋之情，促进幼儿多种能力的发展。
家园互动：
1.请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，知道孩子学习整理书包。
2.适当调整幼儿的作息时间，为适应小学生活做准备，同时帮助幼儿形成时间概念和任务意识。
3.时值步入炎热的夏季，在活动中教师应提醒幼儿注意多饮水，不在太阳下暴晒。
4.家长支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动，家长要根据气温给孩子增减衣服，预防感冒
5.鼓励孩子主动、热情、有礼貌地与接触到的人交往。请家长加强幼儿的生活自理能力的培养。