寻找种子

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随着年龄的增长,大班的幼儿的视野更加宽阔,渴求认识新事物的欲望也随之增长,他们通过问，希望得到更多的帮助，来充实自己的想象和思维，可以通过问调查亲自体验来进行。

幼儿对种子只是片面的理解，没有进一步去理解去探索种子有哪些奥秘，通过大胆问来一步一步实现目标，解决问题。

舞着秋风，和着虫鸣，孩子们在草地上玩耍嬉戏。孩子有许多的问题：花有种子吗？草有种子吗？树有种子吗？所有的植物都有种子吗？它们藏在哪里？为什么要有种子？顺应幼儿特定的认知方式/特定的认知轨迹，我们与幼儿一起去探索种子的秘密。大自然孕育着丰富的答案，幼儿在寻寻觅觅的过程中，惊奇地发现种子是千姿百态的的生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同的。孩子们在采集种子，制作种子标本，玩种子镶嵌画的游戏以及加工品尝丰富的种子食品等活动中，深切的感受到种子对植物生长的意义，种子与人们生活的紧密联系，更重要的是孩子们学到了查资料与同伴等解决问题寻找答案的方法。

让孩子了解树木花草、蔬菜、农作物、水果都有种子，能发现种子之间的不同点和共同点，知道种子是植物繁殖后代的重要器官。

科学探究更是孩子们感兴趣的，由大胆问到搜集，寻求答案这个过程就是孩子最大的收获