本次活动没有对活动过程进行任何修改，只是在最后加了个整体欣赏故事- -遍。 活动开展的还是比较顺利地，但是纵观整节活动，我觉得在细节上把握不够，比如说目标1的达程度不高，学习用连贯的语言表述故事情节。在活动中虽然有让孩子分段感受故事，也有让孩子完整感受故事这两个过程，但这两个过程只是让孩子对故事熟悉理解，并没有描述的成分，那么也就是说实施的策略是只有一半的效果，在这里是否应该增加一点环节，比如让孩子们分段表演呢?或是在延伸活动中在进行表演，这样的话，目标就应该改为:熟悉故事中的情节而不是描述。在活动结束后我可以让幼儿继续搜集各种鸟类的图片、图书，了解它们的特点，并进行比较。幼儿也可在家长的指导下制作鸟类模型或画鸟。