“数脚”这个故事，不仅语言生动、内容有趣，而且故事中渗透了科学、数学等方面的知识，具有较强的整合性。整个活动，不仅对幼儿已有经验的迁移、拓展和提升，而且引发了幼儿继续探索动物的兴趣。幼儿始终处于一种主动的学习状态，参与活动积极性高，在愉快的氛围中建构了新的知识经验，在原有水平上获得了发展。