在教学过程中，教师、幼儿、教材三者通过复杂的相互作用,使幼儿成为-一个动态的统一过程,在这一过程中,教师采取-定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的”教”和幼儿的”学”和创新的目的。然而教无定法,任何教学方 法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好幼儿体育课的组织教学、 更好地为教学服务呢?作为一名教师的我，着眼幼儿,从学校实际出发,略谈跳这-教学活动。跳是幼儿十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳练跳” 使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛我让幼儿两人一组结对,以比赛的形式相互激励,使幼儿达到“练跳”的目的，既可收到良好的创新教学效果，又可促进幼儿身心的发展提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等。