|
2016学年个人课题实施总结
杨媛
紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一分耕耘一分收获。在这个充满挑战、充满朝气的新学期，我们不断努力、不断摸索，以科研为契机，积极营造自我追求、自我加压的环境，在研究中成长，在锻炼中精彩，进一步推动了 幼儿园的自主发展。在这里，我对本学期的课题组工作进行回顾总结： 一、主要工作
本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：
1、强化管理，完善制度。
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以园本培训为依托，加强课题的有效研究与过程管理，完善和强化了各项管理措施，加强对课题研究的指导，重视阶段性检查和评估，注意不断改进课题研究的策略与方法，
2、理论学习，提升能力。
结合课题研究计划，我们从教育教学需要出发，借助理论书籍、教学杂志、网络文化，学习相关资料.
3、开展课题研讨活动，如何开发乡土材料在幼儿园 区域活动中的运用 。 二、研究成果
通过寓教于乐的方式，让孩子感受到了家乡的文化底蕴；通过优化园本特色教育，促进教师和幼儿的共同成长，提升幼儿园的办园水平、彰显幼儿园办园特色。
三、存在的不足及今后努力方向
在课题研究工作方面既取得了一些成果，但也存在着许多问题。研究过程中，缺乏研究的深度。我们要丰富教科研活动形式，让课题研究从实践层面上升到理论高度。课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。
|
