实践活动二：走进夏溪花木市场
夏溪花木市场简介
夏溪花木市场位于中国花木之乡夏溪镇，毗临沪宁高速，京杭大运河，常州飞机场，312国道，地域宽广，水陆空交通便捷，是一个集生产、经营、科研、服务、观光于一体的现代花木园林综合市场，是州市、武进区二级政府确认的农业产业化重点龙头企业。1999-2002年先后被国家林业局、中国花协评为“全国重点花卉市场、全国花卉生产示范基地”，被国家财政部农业综合开发办批准为多种经营开发项目，被江苏省农林厅确定为省级重点农产品批发市场，被常州市、武进区政府命名为“农业产业化十强龙头企业、农业产业化先进龙头企业、第三产业先进单位”等荣誉称号，曾连续多年被常州工商局授予“文明市场、重合同、守信用单位”。该市场按照“立足夏溪、面向全国、汇集信息、搞活流通、促进发展”的总体思路，现已逐步建成了设施齐全、服务配套、交易量大、辐射面广、调节功能强、省内独一、全国知名的大型花卉苗木专业化批发交易市场，形成了内联10万亩花木生产基地，千家万户花农，外联全国20多个省市一大批城市市场产供销一条龙的经营新格局。目前，已成为浙江、福建、广东、安徽、江西、辽宁、湖南、山东、江苏、上海等十省市及邻近30多个乡镇花木集散交易中心，交易面积达21万平方米，经营品种达1500余种，年市场交易额突破10亿元。
2014年是夏溪花木市场创建二十周年，市场不仅成功举办了花木节，进行了东扩建设,与中国花卉报社成功签约，而且夏溪花木市场成功荣获了中国驰名商标。
主题思路：
我园坐落在有名的“花木之乡”，孩子们每天都可以看见许多不同品种的花木，而且在我们这边，有全国有名的花木交易市场，在这里，有上万的花木品种，为了让孩子们更加亲近自然，了解大自然中各种各样的花木，也为了感受自己的长辈的辛勤劳作，我们开展了小孩童眼中的大世界——走进花木市场活动，我们将通过向花农咨询、查阅资料、调查参观等方法让幼儿真正的了解花木的种类、销售、用途等。扩展幼儿的视野，增强幼儿感受美的能力，培养幼儿对家乡的热爱之情。
活动目标：
1.增长了知识，开阔了眼界，在与大自然亲密接触过程中体验到了和小伙伴们一起同游的乐趣，同时也在社会实践活动中增强了集体意识和团队精神。
2.在实践过程中，丰富幼儿对植物的认识，通过观察植物的生长过程，了解它们的生活环境和习性，调动孩子的好奇心，从小培养幼儿热爱大自然的情怀。培养幼儿的观察能力和积极探索的精神。
3.在活动中让幼儿从小树立环保意识，珍爱地球，让幼儿深深地体会到环境对于大家的重要性，知道爱护环境人人有责。让幼儿真正成为环境保护的小主人。
4.丰富幼儿的课外生活，让幼儿在活动中感知，在活动中学习，在活动中交流，在活动中陶冶情操，为自己是“花木之乡”的孩子感到自豪和骄傲。
活动地点：大名嘉园
活动对象：嘉泽中心幼儿园教师及孩子。
活动内容：
小班：
活动1：科学活动：小小树苗
活动2：科学活动：美丽的草花
活动3：科学活动：美丽的盆栽
中班：
活动1：社会活动：花木市场有什么
活动2：科学活动：有趣的水培植物
活动3：科学活动：种植多肉
大班：
活动1：社会活动：参观园艺中心
活动2：综合活动：小鬼当家
活动3：社会活动：小记者
小班活动1：
科学活动：小小树苗
活动目标：
1.了解几种常见的小树苗，知道他们的一些特征。
2.对树感兴趣，知道要爱护小树苗。
活动准备：
金森女贞、红石楠、小龙柏的图片
活动过程：
一、导入。
师：你们前几天参观了紫薇园，认识了那里面的许多大树。今天，老师要带你们去一个地方认识一些小树。（花木市场的小苗基地）
二、认识金森女贞、红石楠、小龙柏。
1.观察。
师：你们看，这三种树的形状一样吗？他们分别是什么颜色的？他们的个子怎么样？幼儿观察述说。
2.触摸感知。
师：请小朋友看看。
(1)他们的茎上有什么区别？
(2)请你们轻轻地摸摸看，你摸上去的感觉怎样？
3.了解树名。
师：叶子黄黄的，枝条长长的，我们叫它金森女贞。
这种小苗的叶子边缘有刺，红红的非常漂亮，它有个很好听的名字---红叶石楠。
而这颗树的叶子是绿绿的，它的形状也不跟其它树一样，这颗树我们叫它龙柏。而龙柏的叶绝大多数是鳞叶形，但也有少量刺形叶，类似于针尖。所以摸上去就有点刺手。
三、辨别这三种树。
师：我指到哪课小树，请你快速地说出这三种小树的名称。
先集体辨认，再个别辨认。
小班活动2：
科学活动：美丽的草花
活动目标：
1.初步认识几种常见的草花，能专心、认真地观察它们。
2.喜欢各种草花，懂得要关心、爱护它们。
活动准备：
准备一串红、蝴蝶花、鸡冠花若干盆。
活动过程：
一、欣赏观察草花，引起兴趣。
1.草花基地，幼儿观赏各种草花，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2.提问：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？
二、运用多个感官，感知一串红、蝴蝶花、鸡冠花外形特征。
1.指着一串红问：那是什么花？我们一起去看看。
2.引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，说说一串红是什么样子的，像什么？
3.提问：一串红的花是什么颜色的？花是怎样的，像什么？一串红的叶子是什么颜色的？像什么？
4.方法同上，分别认识蝴蝶花、鸡冠花。
三、游戏，复习巩固对一串红、蝴蝶花、鸡冠花的认识。
教师出示一串红、蝴蝶花）、鸡冠花等卡片，让幼儿任意抽，如抽到鸡冠花，就说“我是鸡冠花，我的形状像鸡冠”，并做动作；如抽到蝴蝶花就说“我是蝴蝶花，我的形状像蝴蝶”。
四、教育幼儿爱护花草树木。
小班活动3：
科学活动：美丽的盆栽
活动目标：
1.让幼儿了解盆栽的特点。
2.让幼儿初步感知盆栽的作用。
活动准备：
发财树盆栽、滴水观音盆栽、君子兰盆栽。
活动过程：
一、导入。
师：我们刚和草花宝宝说再见，现在来到了哪里?(盆栽基地）
二、了解盆栽的种类。
1.认识盆栽。
师：你们看，这些树他们跟你们平时看到的有什么不一样？
你们看他们是长在哪的？（花盆）
小结：我们把长在花盆里的植物叫盆栽。
2.观察盆栽。
观察发财树盆栽、滴水观音盆栽、君子兰盆栽。幼儿仔细观察，自由述说。
小结：原来一颗简简单单的树在花盆里经过修剪、加工，能变出各种造型，比长在泥土里的更有型了。
问：你们看，这些树的大小一样吗？（不一样）那他们下面的花盆一样大吗？他们是怎么种植在花盆里的？
小结：原来不管树的大小怎样，都可以作为盆栽。大树盆栽用大的花盆，小树盆栽用小的花盆。
三、了解盆栽的作用。
师：看了这么多的盆栽，你觉得他们漂亮吗？那你们知道盆栽有什么用呢？
幼儿述说。
小结：小朋友说的真好，盆栽啊可以给人观赏，还可以美化环境。所以我们小朋友要爱护盆栽。
中班活动1：
社会活动:花木市场有什么
活动目标：
1.发展幼儿观察力和口语表达能力。
2.教育幼儿要爱护身边的花草树木。
活动准备：
联系校车，安排好时间，每人准备一只笔和一张调查表纸。
活动过程：
一、谈话活动，激发兴趣。
教师：今天花木市场很热闹，我们一起去参观吧！
二、参观花木市场。
师：小朋友，我们来到花圃前了，大家和小花小草打个招呼，好不好？
师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你觉得它们美吗？
（有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。）
师：老师给每一个小朋友发一张调查表，请小朋友找一找摊位号，把它写下来，再去找找里面有什么并把它画在调查表上。
三、幼儿在老师的带领下，完成调查表。
四、集体小评，请幼儿说说自己在哪个摊位看到了什么。
中班活动2：
科学活动:有趣的水培植物
活动目标：
1.了解水培植物的优点。
2.学习种植水培植物的方法，体验种植带来的乐趣。
3.培养幼儿爱护植物、热爱大自然的情感。
活动准备：
1. 种植“水培植物”的工具。（各种废弃瓶子、水桶、剪刀、水勺、盆）
2.各种适合水培的植物。
活动过程：
一、参观水培植物店，激发兴趣。
师：今天花木市场新开了一家“水培植物店”，我们一起去参观吧！
参观水培植物店，自由说说植物的名称。
师：你们认识这些植物吗？
二、与土培植物比较，发现优点。
出示水培植物与土培植物，观察并讨论。
师：水培植物店里的植物漂亮吗？相比土培植物你更喜欢哪一种？为什么？
小结水培植物的优点：水培植物美观，能直接看到植物的根；它比土培植物干净、卫生，无病虫；它们能与动物共养或几种植物共养；养护简单。所以人们越来越喜欢培植水培植物。
三、学习种植水培植物，体验种植乐趣。
幼儿讨论种植方法。
师：孩子们，你们想不想种植水培植物？你们觉得应该怎样种植呢？
师边操作边讲解种植方法。
师：请小朋友看看老师是怎样种植水培植物的，种植的时候要注意什么？
制作方法:
1.选择植物和瓶子。（首先拿好小盆和水勺再去选择自己喜欢的植物和瓶子）
2.洗根：抓住植物的茎部清洗根部的泥土。（清洗时要上下水洗，这个过程不能太用力以免弄伤根部。）
3.修剪枯叶及烂根。（它们会影响到正常的枝叶的生长。）
4.植物放入花瓶中加水。（水不要太多）
5.水培植物制作完成。
6.幼儿种植水培植物，教师巡回指导。
四、成果展示。
把小朋友制作的“水培植物”瓶子上贴上自己的名字陈列出来，相互欣赏、评价。
中班活动3：
科学活动:种植多肉
活动目标：
1.了解多肉生长的必要条件。
2.增强理解他人、善于与他人合作的意识。
3.知道植物与人类生存的关系，产生爱护植物，爱护环境的情感。
活动准备：
多肉和盆若干，小铲子。
活动过程：
一、导入。
师：今天带小朋友到多肉基地去种植多肉，等下种植多肉的叔叔会告诉我们怎样种植多肉，请小朋友都认真听哦。
1.幼儿思考、讨论、讲述。
教师与幼儿共同总结：多肉的生长需要土壤、水分、阳光、空气……
2.讨论怎样种植多肉。
二、幼儿合作种植多肉。
三、布置多肉展并体验劳动的乐趣。
大班活动1：
社会活动：参观园艺中心
活动目标：
1.了解在公共场所应注意的问题讲卫生、遵守秩序、保持安静、尊重公共场所的服务人员等。
2.引导幼儿有序地仔细观察,并把自己的观察情况与大家共享,鼓励他们用自己喜欢的方式做观察记录。
活动准备：
联系校车，安排好时间，与园艺中心联系好参观事宜，邀请一位工作人员担任讲解员。每人准备一只笔和一张纸。
活动过程：
一、谈话活动。
师：孩子们,今天我们要去参观夏溪花木市场的园艺中心，在去之前我有两个要求。第一我们要排好队，有纪律有秩序地活动 。第二我们在参观的时候要仔细,把你们看到的都记在心里。
1.请幼儿说一说，园艺中心有什么，激发幼儿参观的兴趣。
2.让幼儿相互讨论到园艺中心会看见什么，想问什么问题等。
3.提醒幼儿参观时要有礼貌（见到工作人员要问好、不能在园艺中心里乱跑乱闹、不许随便乱动里面的东西等）。
二、带领幼儿参观园艺中心，了解园艺中心工作人员的工作过程。
邀请一位工作人员为幼儿介绍他们的日常工作。
三、请幼儿回顾参观园艺中心的过程，说一说参观园艺中心的感受和快乐。引导幼儿画一画“我看到的园艺中心”。
大班活动2：
综合活动：小鬼当家
活动目标：
1.感受夏溪花木市场的买卖活动，也尝试使用10以内的钱币进行交易。
2.能大方的跟客人谈提高交际能力。
活动准备：
1.知识经验准备：请家长带幼儿去买东西，使幼儿了解一个买与卖的过程。
2.物质准备：各种花木、筐子、10元以下面值的钱币若干。
活动过程：
一、以“帮夏溪花木市场的花农”引入。
师：小朋友，今天夏溪花木市场上的花农想让你们帮忙卖花木，你们愿意吗？（愿意）
二、通过情景表演尝试买卖游戏“小鬼当家”。
教师交代买卖游戏玩法和规则。
三、分类活动：分摊位。
引导幼儿将自己所要卖的花木跟同伴之间进行交流。
交代任务：将自己要卖的花木分别装进自己准备的筐里。
每个人10张一元、5张五元。
四、买卖花木。
幼儿进行卖花木活动，教师指导。
五、集体小评，请个别幼儿说说自己的成果。
大班活动3：
社会活动：小记者
活动目标 ：
1.初步培养幼儿与人交往的能力。
2.培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备 ：
1.活动前要求家长配合了解电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。
2.收集夏溪花木市场的部分工作人员的信息并对他们发出邀请。
3.自制的简易话筒、照相机、小卡片等。
活动过程：
一、谈话活动，引入主题。
师：你们听说过记者吗?(引导幼儿回忆日常经验)你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?（引导幼儿了解如何做一名“小记者”。）你们想当小记者吗?
二、自由观察，找到谈话要点。
师：今天。老师带你们去花木市场，你们去看看他们是谁?在干什么?
提问：小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?
师：小朋友，今天让我们一起问问花木市场上的老板及员工，那么你们想问些什么问题
呢?让幼儿自由说一说。
三、自由分组，了解采访过程。
师：哦!小记者们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?
请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。
师：如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。
四、幼儿采访 。
请幼儿谢谢花农对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。 让小记者们与市场上的工作人员“大合照”结束。
